Fichaje clase Nro. 1


Nro. 1
  • Pérez Cota Manuel. Francisco J. Vázquez Nuñez. Amparo Rodríguez Damián. Jacinto González Dacosta.
  • Departamento de lenguajes y sistemas informáticos- Universidad de Vigo.
  • “Aplicaciones educativas multimedia, el problema de la evolución del software”.
  • Palabras clave: Multimedia. Hipermedia. Hipertexto. Metodologías y Herramientas informáticas de desarrollo. Orientación a objetos. Interactividad.
Visto en sitio Web 13/7. Revista iberoamericana de informática educativa. Nro. 9- 1998

Nro. 2
Nro. 3
  • Hairol Romero Sandi y M. Sc. Elvin Rojas Ramírez.
  • “Innovation in Engineering, technology and education for Competitiveness and Prosperity”.
  • La Gamificación como participante en el desarrollo del B-learning: Su percepción en la Universidad Nacional. Sede Regional Brunca.
  • LACCEI. 2013
  • Visto en sitio Web 13/7
Nro. 4
Nro. 5
  • Primer observatorio de tendencias del Software libre de ESLE- ESKE observa un impacto creciente del software libre en el ámbito educativo y las administraciones públicas.
  • Blog. Publicado 28/3/14
  • Material suministrado por la cátedra del Seminario Recursos informáticos para el desarrollo del currículum. Universidad Nacional de Quilmes. Julio 2019.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Reseña clase Nro. 10

Replanteando el e-learning Julio Barroso y Julio Cabero. El e-learning es la continuacion de la educacion a distancia, debido a que se abrió paso como una herramienta útil para resolver las demandas que la educacion formal no podía hacer frente. En el e-learning 2.0 el estudiante deja de ser un receptor pasivo para convertirse en protagonista. Desempeña un rol activo en la contruccion del conocimiento. En el e-learning 1.0 el estudiante solo era un lector de pdf o de archivos html. En el universo e-learning 2.0 el usuario interactua con las wiki, el blog, redes sociales, etc. Los estudiantes tienen un entorno virtual de aprendizaje o PLE que condesa las distintas herramientas que utiliza. El aprendizaje 2.0 tiene las siguientes caracteristicas: 1) Es Enredado: se realiza en red, 2) Conversacional: potencia la conversacion e interaccion, 3) Distribuído: no existen roles definidos. 4) Colaborativo: las acciones son entre todos los participantes, 5) Líquido: nada es perman...
Leer más

Fichaje clase Nro 12

12 1 Mirando el futuro Evolución de las tendencias tecnopedagógicas en Educación Superior Gros, Noguera (2013) Autor: Begoña Gros . Ingrid Noguera Mirando el futoro: la evolución de las tendencias tecnopedagógicas en educación superior. Revista campos visuales.es. Nro 2. V II. 2013 . Dossier. Revista científica educativa. 12 2 Folksonomia, bokmarking social y sindicacion en Eduteka 2007. Autor: Juan Carlos López García. Willy Figueroa Celis. Folksonomía. w ww.eduteka.org 2007. última actualización Febrero 2011 12 3 Weblogs en Eduteka 2007. Autor: Glen Bull. Gina Bull. Sara Kajder. La escritura con “Weblogs”. Una oportunidad para los diarios estudiantiles. 2007. http://www.eduteka.org/Weblogs1.php 12 4 Enseñando con Twitter - Clarion 2009. Autor: Steve Wheeler En El Clarion. El blog del Mudejarico 2009. ht...
Leer más

Fichaje clase Nro. 2

FICHAS CLASE 2 2.1 Graciela Sosisky   Mónica Perazzo   Valeria Bardi   Mónica Ruiz “Cómo evaluar sitios y recursos educativos de internet”. Exposición. Portal Educ.ar. Publicado 25-7-2007 www.educ.ar/recursos/93293/como-evaluar-sitios-y-recursos-educativos-de-internet Visto en la Web. 15/7 Indicadores: autoridad, actualización, navegabilidad, organización, selección de contenidos, legibilidad, adecuación al destinatario. 2.2 García AretioLorenzo, Ruíz Corbella Marta, Dominguez Figaredo Daniel La calidad y la evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizajes digitales. Cap. 8 en “De la educación a distancia a la educación virtual”. Editorial Ariel S.A. Barcelona 2007. 1ra. Edición. 2.3 Red Latinoamericana de portales educativos. (Relpe). Sin fines de lucro. Red de portales educativos, nacionales, autónomos y gratuitos. Constituído oficialmente en 2004. Propone soluciones ante la sit...
Leer más